開除教師的條件有哪些

1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失。2、體罰學(xué)生，經(jīng)教育后仍舊不改。3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣。第2項(xiàng)、第3項(xiàng)所列情形之一情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第2項(xiàng)、第3項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識，開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。

教師法規(guī)定的三種開除教師

弄虛作假、騙取教師資格的

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。這是《教師法》第三十七條規(guī)定的三種情形。

勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同:

(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的；

(二)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；

(三)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；

(四)勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；

(五)因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的；

(六)被依法追究刑事責(zé)任的。

希望以上內(nèi)容能對您有所幫助，如果您還有其它問題請咨詢專業(yè)律師。

【法律依據(jù)】:《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:

（一）弄虛作假、騙取教師資格的；

（二）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

開除教師的法律依據(jù)

開除教師的法律依據(jù)如下：

1、違反法律法規(guī)和規(guī)章制度：

教師若因違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，導(dǎo)致對學(xué)生安全和權(quán)益，甚至社會公共利益產(chǎn)生危害，學(xué)校可按法律規(guī)定予以處理。

2、教育教學(xué)上的失職行為：

教師在日常工作中若出現(xiàn)嚴(yán)重的失職行為，如有教不育、怠工涉嫌違紀(jì)等，有可能會被學(xué)校開除。

3、倫理道德問題：

教師是教育工作者，在進(jìn)行教育活動時需要強(qiáng)調(diào)自己的職業(yè)道德和道德品質(zhì)。如果教師涉嫌性騷擾、賭博等行為，這些都有可能影響到學(xué)校對教學(xué)工作的安排和安全，會造成較大損失，也可能被學(xué)校開除。

在開除教師時，學(xué)校還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、保障教師的合法權(quán)益：教師是生產(chǎn)力的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)該尊重并保障教師的勞動權(quán)益。在解除合同前，需要充分考慮教師的實(shí)際情況，并為其提供必要的協(xié)助。

2、考慮教師的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)：教師在學(xué)校中扮演著重要的角色，他們的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。在開除教師時，需要對其表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評估。

3、建立制度規(guī)范管理：為了更加規(guī)范地解決教師聘用與管理問題，學(xué)校需要建立健全的制度規(guī)范。只有制度規(guī)范做好，才能夠?qū)⒔夤徒處煹娘L(fēng)險(xiǎn)降到最低。

總結(jié)：

學(xué)校在開除教師時必須遵守法律程序，確保程序合法，并在依法開展調(diào)查清楚事實(shí)的基礎(chǔ)上，采取適當(dāng)?shù)慕獬齽趧雍贤胧Ｍ瑫r，學(xué)校還應(yīng)為被開除的教師提供法律援助，維護(hù)被開除教師的合法權(quán)益。否則，學(xué)校對教師的違規(guī)處理將面臨法律責(zé)任。

總之，學(xué)校開除教師應(yīng)該是最后的手段，需要為此尋求合理的法律咨詢，并依法處理。不僅可以給學(xué)校教育質(zhì)量帶來幫助，維護(hù)學(xué)校名譽(yù)和集體利益，也能夠讓整個社會更加規(guī)范，更加人性化。

中小學(xué)教師有哪些行為會被開除？

2014年1月11日，教育部以教師〔2014〕1號印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

2018年11月8日，教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》

(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

（一）在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

（六）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（四）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

(四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

（八）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

（五）歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。

(六)對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

（七）與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的；

（九）索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。

(八)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

（十）組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；

(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

（十一）其他違反職業(yè)道德的行為。

（三）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

學(xué)校開除教師的依據(jù)有哪些

教師被學(xué)校開除的具體依據(jù)：

1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

2、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

為切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，抵制可能出現(xiàn)的來自學(xué)校或者政府有關(guān)部門的侵權(quán)行為，教師法賦予了教師申訴的權(quán)利，并對申訴權(quán)利的行使以及對申訴的處理作了原則的規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。

當(dāng)教師的學(xué)歷要求如下：

猥褻罪只指以暴力、威脅或者其他手段，違背婦女或者兒童的意志，強(qiáng)制猥褻或侮辱婦女或者兒童，并且情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪。

按照國家規(guī)定，獲取初級中學(xué)老師、初級職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化、專業(yè)課程教師資格證，應(yīng)該具有高級師范專科學(xué)校或是其余大學(xué)大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，部分省市區(qū)專科無法報(bào)名考試初中教師資格證。

教師資格考試可分為幼兒教育、小學(xué)和初中三一部分，滿足高低基本原則。換句話說，要是你想挑戰(zhàn)自己或給自己爭得大量的選擇范圍，你能夠選擇參與初中或高中的考試，并獲取高中資格證書。

法律依據(jù)：

《教師法》 第三十七條

教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

誰有權(quán)開除在編教師

學(xué)校沒有權(quán)力辭退在編教師的，但可以申請將其調(diào)離。

在編教師可開除的情形包括：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。教育局無權(quán)開除老師。教育局作出開除你公職的決定涉嫌程序違法。你與所在的學(xué)校存在隸屬于被隸屬的關(guān)系，學(xué)校與教育部門存在管理與被管理的關(guān)系，但你卻不直接隸屬于教育部門，即你與教育部門不存在直接隸屬和管理關(guān)系。因而，除非政府直接授權(quán)教育部門對你予以開除，否則無權(quán)開除你。因?yàn)槿缛羰钦跈?quán)，那么教育局開除你公職就屬于受政府委托代為執(zhí)行政府的決定。既然抄告單并未授權(quán)教育部門開除你公職的權(quán)力，自然教育局開除的行為涉嫌程序違法和越權(quán)，當(dāng)屬無效的具體行政行為。

開除事業(yè)編教師的條件：

1、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個工作日的；

2、未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

3、違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

4、嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位、其他單位工作不能正常進(jìn)行的；

5、被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的，或者被勞動教養(yǎng)的。

綜上所訴，一般情況下不會開除在編教師，但是，如果老師嚴(yán)重違反國家法律或者道德規(guī)范和教育部八大禁令，就會有被開除的危險(xiǎn)。

【法律依據(jù)】：

《中華人民共和國教師法》第三十七條

教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

教師被開除的條件

法律分析：

開除是對犯錯誤職工作出的一種最嚴(yán)厲的行政處分形式，辭退是用人單位解雇職工的一種行為，是指用人單位由于某種原因與職工解除勞動關(guān)系的一種強(qiáng)制措施。辭退分兩種情況，一是違紀(jì)辭退，二是正常辭退。辭退和開除的區(qū)別在于：開除是屬于行政處分，而且是最嚴(yán)厲的一種處分。其處理時效為：從證實(shí)職工犯錯誤之日起5個月之內(nèi)審批完畢。辭退不是行政處分，是一種行政處理，沒有處理時限的規(guī)定。適用對象及其條件不同。開除處分適用于嚴(yán)重違法亂紀(jì)的職工， 違紀(jì)辭退的條件是：(1)職工犯有規(guī)定的違紀(jì)或錯誤行為；(2)經(jīng)過教育或行政處分仍然無效；(3)尚不夠開除或除名條件。

法律依據(jù)：

《中華人民共和國教師法》

第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十八條 地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用國家財(cái)政用于教育的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重妨礙教育教學(xué)工作，拖欠教師工資，損害教師合法權(quán)益的，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對直接責(zé)任人員給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

教師被開除的條件

教師被學(xué)校開除的具體條件：

1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

2、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個人成長為這種角色需要經(jīng)過復(fù)雜的、長期的學(xué)習(xí)過程。

《中華人民共和國教師法》

第三十九條

教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

開除教師的條件

法律分析：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

法律依據(jù)：《中華人民共和國勞動合同法》

第三十七條 勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

第三十八條 用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：

(一)未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;

(二)未及時足額支付勞動報(bào)酬的;

(三)未依法為勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的;

(四)用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的;

(五)因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;

(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。

用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位

第三十九條 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：

(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;

(二)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的;

(三)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;

(四)勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;

(五)因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;

(六)被依法追究刑事責(zé)任的。

第四十條 有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：

(一)勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;

(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

(三)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。

教師被開除的條件

法律主觀：

教師被開除的條件： 1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； 2、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； 3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

法律客觀：

《教師法》，有下列情況之一的，給予行政處分或者開除： （一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； （二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； （三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。